"En cualquier sistema de enseñanza las matemáticas ocupa un papel importante, despertando diversos sentimientos en los estudiantes, la gran mayoría mantiene hacia ellas una mezcla de respeto y aversión, formada durante los años escolares y producto de no haber sido capaces de dominarlas sino de sentirse dominados por ellas, para otros pocos, son lo más bello del mundo y las aman con pasión. Las razones de esto hay que buscarlas en la peculiar naturaleza de las matemáticas como ciencia y en que cuando su enseñanza se empieza mal no se consigue avanzar. Las matemáticas han sido consideradas como una disciplina de un gran valor formativo además de algo necesario, como contenido, para cualquier tipo de estudio que se realice”
El
objetivo de este Bloggs es presentarles una forma didáctica para el estudio de conceptos básicos que sobre fracciones los estudiantes deben conocer y así lograr que los estudiantes minimicen los
errores que cometen al operar con números fraccionarios.
A
lo largo de mi carrera como docente observo la deficiencia que presentan mis
estudiantes al operar con fracciones, no solamente en el nivel de pre-media,
sino en la media y hasta el nivel universitario, esto de debe quizás por la forma como han recibido la enseñanza de temas que son muy importantes dominar en el estudio y aplicación del número fraccionario.
El
desarrollo de la unidad didáctica que les presentaré la he estructurado en dos fases:
Ø Fase Inicial,
Ø Fase de desarrollo y búsqueda;
Ø Fase inicial (Motivación)
Inicio esta unidad didáctica con un video documental sobre “Donald en el país de las Matemáticas”, donde nos relata que el Padre de las matemáticas y de la música fue Pitágoras; y que a partir de fracciones, Pitágoras inventó la escala actual de música. Sirve para resaltar que sin las matemáticas no existiese la música. Aquí les dejo una pequeña muestra de dicho vídeo.
ØEs importante que los jóvenes estudiantes conozcan y tengan claro el concepto partes iguales y para ello les será útil la siguiente presentación, que resalta estos aspectos que considero muy importantes en el estudio de las fracciones tanto a nivel primario como secundario y que pueden practicar de una forma interactiva en el siguiente links:
›http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_atica/matematicas/FRACCIONES/unidad1a.html
Una vez visto lo referente a partes iguales les presento a mis estudiantes la siguiente actividad y en la cual les narro los resultados obtenidos en la siguiente imagen:
Afianzado el concepto de partes iguales procedo a presentar el concepto de una fracción, con la ayuda de la siguiente imagen:
Actividades para afianzar y reconocer los términos de una fracción:
Para ver la representación gráfica de fracciones me fueron útiles las siguientes actividades:
Wordle y Collage del contenido de este bloggs
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